城市设计数字技术专业怎么样?专业介绍与就业方向

专业代码
240105
专业层次
职教本科
学科门类
土木建筑
专业类
建筑设计类

专业概述

城市设计数字技术(职教本科)。旨在培养掌握扎实的科学文化基础和城市形态与构成、空间规划设计、城市设计技术等知识,具备城市大数据分析技术及应用、多尺度空间的城市设计与创作、城市历史保护与更新等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事城市大数据管理与应用、城市更新设计、城市设计方案设计、城市历史文化保护规划设计等工作的高层次技术技能人才。

基本信息:基本修业年限四年。按教育部高职本科专业学士学位授予学科门类对应表,本专业授予学位门类为工学,符合学位授予条件的按规定授予学位,具体以学位授予单位规定为准。

主要培养方向:面向城乡规划工程技术人员等职业,城市信息采集与处理、城市设计、城市历史保护与更新、智慧城市技术等岗位(群)。

培养能力举例:具有应用地理信息技术、城市大数据统计与分析技术采集并处理城市信息的能力;具有较强的城市空间形态研读及综合分析的能力;具有多尺度空间的城市设计和创作的能力。完整能力要求见详细解读。本次依据2022年官方专业简介整理。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育本科专业简介(2022年版)·城市设计数字技术》;发布:2022年版;定位:PDF第6—7页:240105 城市设计数字技术条目;中华人民共和国教育部(国务院学位委员会办公室);《高职本科专业学士学位授予学科门类对应表》;发布:2026-01;定位:对应表内240105 城市设计数字技术行;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理、 高职本科专业学士学位授予学科门类对应表

详细解读

核心课程:依据2022年官方专业简介,课程分组如下。 专业基础课程:造型基础、设计基础、城市建设史与建筑史、建筑制图、城乡规划原理、城市设计概论、城乡社会调查、计算机编程。 专业核心课程:城市形态与构成、空间规划设计、城市规划设计、城市设计技术、城市历史保护与更新、地理信息技术、大数据分析技术及应用、计算机辅助设计、城市信息模型应用。 具体教学安排以各校培养方案为准。

实践项目:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行城市信息采集与处理、多尺度空间城市设计、城市历史保护与更新设计等实训。在规划设计院、建筑设计院等单位进行岗位实习。

典型学习任务:(学习场景解读)以「城市信息采集与处理、多尺度空间城市设计」等实训为例,可围绕「应用地理信息技术、城市大数据统计与分析技术采集并处理城市信息」练习具体操作或完成课程项目。练习条件、过程记录和成果要求以学校实际安排为准。

能力要求:官方简介列出的主要专业能力要求为: 1.具有应用地理信息技术、城市大数据统计与分析技术采集并处理城市信息的能力; 2.具有较强的城市空间形态研读及综合分析的能力; 3.具有多尺度空间的城市设计和创作的能力; 4.具有运用图形软件、建模软件绘制设计图和编制设计文件的能力; 5.具有运用专业知识解读并阐述城市设计意图和成果的能力; 6.具有应用城市信息模型的能力; 7.具有良好的中华优秀传统文化素养和工匠精神,具备技术研发和创新创业的能力; 8.具有熟悉相关专业法律法规,依法从事工作的能力; 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 学习准备提示(依据具体课程的解读):编程:课程中有「计算机编程」,建议结合这类课程练习程序逻辑、编码与调试;数学与逻辑:课程中有「大数据分析技术及应用」,可提前练习数量关系、计算和核对方法;空间或方案表达:课程中有「造型基础」,可了解这类课程的方案与作品要求,评估自己对反复修改的兴趣。以上为课程解读,不是入学成绩或报考限制。

适合人群:(学习适配解读)可先看自己是否对「城市形态与构成、空间规划设计」等核心课程有兴趣,并愿意通过本专业实训反复练习。课程兴趣、动手过程和表达方式都可作为自查依据,不据此给个人贴固定能力标签。

慎重考虑:(学习适配解读)如果对「城市形态与构成、空间规划设计」所涉及的学习内容缺乏兴趣,或不愿投入本专业的实训练习,建议先查看拟报学校的课程大纲、实训要求再决定。具体考核和实训安排以学校培养方案为准。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育本科专业简介(2022年版)·城市设计数字技术》;发布:2022年版;定位:PDF第6—7页:240105 城市设计数字技术条目;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理

就业前景

对应行业:简介列出的实习单位和行业为:在规划设计院、建筑设计院等单位进行岗位实习。可结合这些行业和单位类型了解岗位需求;实习安排不等于就业承诺。

主要岗位:面向城乡规划工程技术人员等职业,城市信息采集与处理、城市设计、城市历史保护与更新、智慧城市技术等岗位(群)。 工作内容:培养目标涉及城市大数据管理与应用、城市更新设计、城市设计方案设计、城市历史文化保护规划设计等工作(依据官方培养目标整理)。

直接就业:可关注简介所列岗位方向,并结合课程项目和实习积累相应能力。具体招聘条件和入门岗位由用人单位确定,不保证就业或特定职级。 职业类证书举例(2022年简介): 职业资格证书:注册城乡规划师、注册建筑师、建造师 职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM) 证书举例不等于现行准入条件,是否须持证及具体条件需核对主管部门和用人单位要求。

升学深造:2022年官方简介列出的接续方向为: 接续专业硕士学位授予领域举例:建筑学、城市规划、风景园林 接续硕士学位二级学科举例:城市规划与设计、城乡规划与设计 以上为接续方向举例,不等于每省、每校均可报考;对口范围、学历及其他报考条件以当年招生规则为准。

学历与资格门槛:本专业毕业获得本科层次学历文凭;按教育部学位对应表,本专业授予学位门类为工学,符合学位授予条件的按规定授予学位,具体以学位授予单位规定为准。证书举例不等于现行准入条件,需核对岗位要求及主管部门规定。

薪资参考:本次未取得可核验且适用的薪资资料,暂不提供数字。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育本科专业简介(2022年版)·城市设计数字技术》;发布:2022年版;定位:PDF第6—7页:240105 城市设计数字技术条目;中华人民共和国教育部(国务院学位委员会办公室);《高职本科专业学士学位授予学科门类对应表》;发布:2026-01;定位:对应表内240105 城市设计数字技术行;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理、 高职本科专业学士学位授予学科门类对应表
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