智能制造工程技术专业怎么样？附山东招生院校与历年录取参考

专业概述

专业是什么/培养目标：智能制造工程技术（职教本科）的页面培养目标将其定位为：该专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，能够从事智能制造车间规划与产线设计、智能制造工艺设计与技术规范实施、智能制造产线集成与运行调试、网络协同制造、智能制造系统监控与诊断优化等工作的高端技能人才 解决什么问题：页面可见培养目标、课程和就业字段共同指向相关工作中的知识与技能应用；页面可见方向或内容线索为：面向智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，智能制造产线开发应用、智能生产管控、智能制造系统监控与运维等岗位（群）。这里是对页面内容的保守归纳，不把它写成就业保证。 能力：页面可见知识/能力依据：该专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，能够从事智能制造车间规划与产线设计、智能制造工艺设计与技术规范实施、智能制造产线集成与运行调试、网络协同制造、智能制造系统监控与诊断优化等工作的高端技能人才 学制与学位：页面显示基本修业年限为4年，页面授予学位字段显示为工学。 方向：页面就业方向字段显示：面向智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，智能制造产线开发应用、智能生产管控、智能制造系统监控与运维等岗位（群） 本段只整理优志愿付费可见页面的原文与明确标注的归纳，不代替学校人才培养方案。

详细解读

核心课程：页面可见课程名称按页面分类整理为页面未标分类：智能制造概论、工业机器人、数控技术、PLC技术、传感器技术。

实践项目：页面证据的sections.实习实训字段明确记录未呈现实习实训正文，本次不据此补充推断。

典型学习任务：页面只显示课程名称智能制造概论、工业机器人、数控技术、PLC技术、传感器技术，未显示独立的实习实训正文；因此本次只将这些名称作为学习内容线索，不推断具体项目、设备或考核。

能力要求：页面可见知识/能力依据：该专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，能够从事智能制造车间规划与产线设计、智能制造工艺设计与技术规范实施、智能制造产线集成与运行调试、网络协同制造、智能制造系统监控与诊断优化等工作的高端技能人才。页面原文若含职业素养表述，也仅按页面可见内容记录，不将其改写成通过资格考试或获得岗位的承诺。

适合人群：页面给出的适合考生提示为“具备较强逻辑思维和空间想象能力，对机械系统；自动化控制感兴趣，且能适应高强度技术学习的考生。”。这是页面信息，供考生结合自身情况自查，不是录取或就业判断。

慎重考虑：页面给出的不适合考生提示为“动手能力较弱，缺乏耐心细致的工作态度，或对跨学科知识整合（如机电一体化）有抵触心理的考生。”。报考前还应核对学校课程、实训条件和当年招生要求；本段不从专业名称外推身体、性别或地域限制。

选科要求

在山东招生的该专业选科要求为：物理。

在山东招生的开设院校（20 所）

• 深圳职业技术大学（深圳）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 河北科技工程职业技术大学（邢台）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 江西职业技术大学（九江）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 兰州石化职业技术大学（兰州）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 哈尔滨职业技术大学（哈尔滨）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 兰州资源环境职业技术大学（兰州）一段
  • 智能制造工程技术(色盲、色弱及单色识别不全者慎报)｜一段｜选科：物理
• 北京石油化工学院（大兴区）一段
  • 智能制造工程技术(职业教育本科,第一、二学年在房山校区就读,第三、四学年在大兴校区就读,详见招生章程)｜一段｜选科：物理
• 吉林铁道职业技术大学（吉林）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 新疆理工职业大学（图木舒克）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 通化师范学院（通化）一段
  • 智能制造工程技术(职业教育本科)｜一段｜选科：物理
• 长春汽车职业技术大学（长春）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 长春职业技术大学（长春）一段
  • 智能制造工程技术(与白俄罗斯波洛茨克国立大学合作办学)(中外合作办学)｜一段｜选科：物理
• 西安信息职业大学（西安）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 上海中侨职业技术大学（金山区）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 南昌职业大学（南昌）一段
  • 智能制造工程技术(香樟校区)｜一段｜选科：物理
• 运城职业技术大学（运城）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 新疆天山职业技术大学（乌鲁木齐）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
  • 智能制造工程技术(克孜勒苏柯尔克孜自治州校区)｜一段｜选科：物理
• 广西城市职业大学（崇左）一段
  • 智能制造工程技术｜一段｜选科：物理
• 上海立达学院（松江区）一段
  • 智能制造工程技术(可选国际·实验班培养方向,享四年国际化人才培养方案)｜一段｜选科：物理
• 西南财经大学天府学院（绵阳）一段
  • 智能制造工程技术(前2年在绵阳校区,后2年在成都校区)｜一段｜选科：物理

历年录取参考

数据来源：山东 2026 招生计划；历史最低分和最低位次来自 2025/2024/2023 录取数据。

以上为历史招生参考，不等同于今年录取承诺；登录志愿宝后可按你的分数和位次查看冲稳保分层。

就业前景

对应行业：页面就业方向原文显示：面向智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，智能制造产线开发应用、智能生产管控、智能制造系统监控与运维等岗位（群）。该字段是优志愿页面对行业/岗位的参考描述，不等于就业去向保证。

主要岗位：页面就业方向中可见的岗位或工作内容为：面向智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，智能制造产线开发应用、智能生产管控、智能制造系统监控与运维等岗位（群）；页面就业岗位占比字段显示：工程/机械/能源 17.37%; 机械机床 14.27%; 生产/营运 12.02%; 汽车制造 9.11%; 质量安全 7.79%; 汽车研发设计 5.73%; 技工普工 5.16%; 运维/技术支持 4.23%; 测试 3.57%; 工业/艺术设计 3.29%。本段按完整句整理，未把岗位名称扩展为页面未提供的职级。

直接就业：页面可见的岗位/工作内容可作为求职方向参考；页面没有提供保证性就业结论，因此不能据此承诺就业率、编制或录用结果。页面显示的主要课程与能力信息为：该专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，能够从事智能制造车间规划与产线设计、智能制造工艺设计与技术规范实施、智能制造产线集成与运行调试、网络协同制造、智能制造系统监控与诊断优化等工作的高端技能人才

升学深造：页面证据的overview字段明确记录未呈现升学接续方向正文，本次不据此补充推断。本次不依据模型记忆补充学校或专业。

学历与资格门槛：页面显示基本修业年限为4年，页面授予学位字段显示为工学。页面招聘学历要求字段显示：招聘学历要求·近12个月招聘学历要求趋势图（图表,可见文字无具体数字）。页面未显示职业资格证书举例；是否须持证应核对具体岗位要求及主管部门规定，不能由未显示推断为无需证书。

薪资参考：页面招聘薪资图表未显示可核验的具体数字，本次不提供薪资数值。