数字化设计与制造技术专业怎么样？附山东招生院校与历年录取参考

专业概述

数字化设计与制造技术（专科）。旨在培养掌握扎实的科学文化基础和机械产品数字化设计、智能制造生产线工艺仿真、机械产品数字化制造与管控等知识，具备产品虚拟装配与逆向设计、计算机辅助工艺设计、产品数字化加工、产品协同设计与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械产品数字化设计、产品数字化制造、生产线运行与产品质量控制等工作的高素质技术技能人才。

基本信息：基本修业年限三年。本专业属专科层次，毕业获得专科学历文凭，不授予学士学位；专科毕业后的继续升学另有当年政策要求。

主要培养方向：面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，机械产品数字化设计、数字化制造工艺设计及验证、数字化设备操作、智能生产线现场管控、产品质量检测与控制等岗位（群）。

培养能力举例：具有识读机械零件图、装配图，按照机械制图国家标准表达机械图样，实施计算机辅助设计的能力；具有使用数字化设计工具进行数字化模型构建、产品虚拟装配与逆向设计的能力；具有工艺、工装设计基础技能，以及利用工业软件进行工艺路线规划、工艺参数优化、产品协同设计与管理的能力。完整能力要求见详细解读。本次依据2022年官方专业简介整理。

详细解读

核心课程：依据2022年官方专业简介，课程分组如下。 专业基础课程：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、公差配合与测量技术、机械制造工艺与装备、工业机器人应用技术、智能制造导论。 专业核心课程：产品数字化设计与仿真、产品逆向设计、产品数字化制造工艺设计、生产线数字化仿真技术、数控编程及零件加工、数字化生产与管控技术应用、数字化检测技术。 具体教学安排以各校培养方案为准。

实践项目：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字化设计与仿真、数字化工艺验证与制造、数字化产线运行与管控、质量数字化检测与控制等实训。在数字化制造实训中心、智能制造企业等单位进行岗位实习。

典型学习任务：（学习场景解读）以「数字化设计与仿真、数字化工艺验证与制造」等实训为例，可围绕「识读机械零件图、装配图，按照机械制图国家标准表达机械图样，实施计算机辅助设计」练习具体操作或完成课程项目。练习条件、过程记录和成果要求以学校实际安排为准。

能力要求：官方简介列出的主要专业能力要求为： 1.具有识读机械零件图、装配图，按照机械制图国家标准表达机械图样，实施计算机辅助设计的能力； 2.具有使用数字化设计工具进行数字化模型构建、产品虚拟装配与逆向设计的能力； 3.具有工艺、工装设计基础技能，以及利用工业软件进行工艺路线规划、工艺参数优化、产品协同设计与管理的能力； 4.具有利用工业软件进行生产线模型配置、工艺数据配置、生产线工艺仿真与验证的能力； 5.具有数字化加工装备程序编制、常用量具和刀具选用等技能，以及数字化减材设备、增材设备等的操作能力； 6.具有完成产品各生产环节的适时调控、设备运维的技术技能，以及智能产线协同管控平台运行与管理的能力； 7.具有传感检测、机器视觉检测等基础技能，能够使用三坐标测量仪等测量工具，具有借助质量数据管理系统进行测量数据分析与产品质量控制的能力； 8.具有机械产品领域绿色设计、数字制造、生产过程质量控制等职业素质，遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 学习准备提示（依据具体课程的解读）：编程：课程中有「数控编程及零件加工」，建议结合这类课程练习程序逻辑、编码与调试；动手：课程中有「机械制造工艺与装备」，可评估自己是否愿意反复练习操作、观察结果并排查问题；空间或方案表达：课程中有「机械设计基础」，可了解这类课程的方案与作品要求，评估自己对反复修改的兴趣。以上为课程解读，不是入学成绩或报考限制。

适合人群：（学习适配解读）可先看自己是否对「产品数字化设计与仿真、产品逆向设计」等核心课程有兴趣，并愿意通过本专业实训反复练习。课程兴趣、动手过程和表达方式都可作为自查依据，不据此给个人贴固定能力标签。

慎重考虑：（学习适配解读）如果对「产品数字化设计与仿真、产品逆向设计」所涉及的学习内容缺乏兴趣，或不愿投入本专业的实训练习，建议先查看拟报学校的课程大纲、实训要求再决定。具体考核和实训安排以学校培养方案为准。

选科要求

在山东招生的该专业选科要求因院校而异，主要包括：不限；物理。

在山东招生的开设院校（44 所）

• 青岛港湾职业技术学院（青岛）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 山东科技职业大学（潍坊）二段
  • 数字化设计与制造技术(鲁丽集团工匠班)｜二段｜选科：不限
• 青岛工程职业学院（青岛）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 泰山职业技术学院（泰安）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 临沂科技职业学院（临沂）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 菏泽职业学院（菏泽）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 山东服装职业学院（泰安）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 烟台工程职业技术学院（烟台）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 烟台文化旅游职业学院（烟台）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 山东城市服务职业学院（烟台）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 临沂职业学院（临沂）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 青岛职业技术学院（青岛）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 北京工业职业技术学院（石景山区）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 辽宁省交通高等专科学校（沈阳）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 南京科技职业学院（南京）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 四川工程职业技术大学（德阳）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：物理
• 上海电子信息职业技术学院（上海）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 武汉船舶职业技术学院（武汉）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 上海现代化工职业学院（上海）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 江西冶金职业技术学院（新余）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 六安职业技术学院（六安）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 襄阳科技职业学院（襄阳）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 宜昌科技职业学院（宜昌）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 河南工业和信息化职业学院（焦作）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 巴音郭楞职业技术学院（库尔勒）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 贵州电子信息职业技术学院（贵阳）二段
  • 数字化设计与制造技术(贵阳校区)｜二段｜选科：不限
• 新星职业技术学院（新星）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 六盘水职业技术学院（六盘水）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 南通职业大学（南通）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 宁夏工商职业技术大学（银川）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 常德科技职业技术学院（常德）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 广西生态工程职业技术学院（柳州）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 贵州航天职业技术学院（遵义）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 陕西航空职业技术学院（汉中）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 鹤壁职业技术学院（鹤壁）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 黑龙江职业学院（哈尔滨）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 滨州科技职业学院（滨州）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 武汉信息传播职业技术学院（武汉）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 重庆理工职业学院（重庆）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 武昌职业学院（武汉）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 九江科技职业大学（九江）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 重庆公共运输职业学院（重庆）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 重庆建筑科技职业学院（重庆）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限
• 重庆数字产业职业技术学院（忠县）二段
  • 数字化设计与制造技术｜二段｜选科：不限

历年录取参考

数据来源：山东 2026 招生计划；历史最低分和最低位次来自 2025/2024/2023 录取数据。

以上为历史招生参考，不等同于今年录取承诺；登录志愿宝后可按你的分数和位次查看冲稳保分层。

就业前景

对应行业：简介列出的实习单位和行业为：在数字化制造实训中心、智能制造企业等单位进行岗位实习。可结合这些行业和单位类型了解岗位需求；实习安排不等于就业承诺。

主要岗位：面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，机械产品数字化设计、数字化制造工艺设计及验证、数字化设备操作、智能生产线现场管控、产品质量检测与控制等岗位（群）。 工作内容：培养目标涉及机械产品数字化设计、产品数字化制造、生产线运行与产品质量控制等工作（依据官方培养目标整理）。

直接就业：可关注简介所列岗位方向，并结合课程项目和实习积累相应能力。具体招聘条件和入门岗位由用人单位确定，不保证就业或特定职级。 职业类证书举例（2022年简介）： 职业技能等级证书：机械产品三维模型设计、数字化工厂产线装调与运维、多轴数控加工 证书举例不等于现行准入条件，是否须持证及具体条件需核对主管部门和用人单位要求。

升学深造：2022年官方简介列出的接续方向为： 接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术、工业工程技术 接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械工艺技术、智能制造工程、增材制造工程 以上为接续方向举例，不等于每省、每校均可报考；对口范围、学历及其他报考条件以当年招生规则为准。

学历与资格门槛：本专业毕业获得专科层次学历文凭，专科层次不授予学士学位；证书举例不等于现行准入条件，需核对岗位要求及主管部门规定。

薪资参考：本次未取得可核验且适用的薪资资料，暂不提供数字。