制冷与空调技术专业怎么样?附山东招生院校与历年录取参考

专业代码
460205
专业层次
专科
学科门类
装备制造
专业类
机电设备类

专业概述

制冷与空调技术(专科)。旨在培养掌握扎实的科学文化基础和制冷与空调工程的设计与施工规范、零部件加工方法、整机装配工艺流程、产品安全和性能相关标准与检测、制冷空调系统程序调试方法和规范及相关法律法规等知识,具备空调工程和冷链冷库工程施工图识读、制冷空调产品制冷系统设计、制冷空调系统试运行与调试、运行故障分析与处理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事制冷空调产品设计与制造、制冷产品或工程营销、工程方案设计与施工管理、制冷设备运行管理和维修保养等工作的高素质技术技能人才。

基本信息:基本修业年限三年。本专业属专科层次,毕业获得专科学历文凭,不授予学士学位;专科毕业后的继续升学另有当年政策要求。

主要培养方向:面向机械工程技术人员、制冷空调系统安装维修工、中央空调系统运行操作员等职业,制冷空调产品制冷系统设计员、产品制造工艺员、质检员、产品维修员、工程设计员、预算员、安装调试运行维修技术员、制冷空调产品和工程营销人员、技术支持人员等岗位(群)。

培养能力举例:具有识读空调工程和冷链冷库工程施工图,编制制冷空调工程造价与预决算的能力;具有设计电冰箱、空调器、热泵热水器等制冷空调产品制冷系统,根据整机性能测试效果改进产品设计的能力;具有对制冷空调系统进行试运行与调试的能力。完整能力要求见详细解读。本次依据2022年官方专业简介整理。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育专业简介(2022年版)·制冷与空调技术》;发布:2022年版;定位:PDF第6—8页:460205 制冷与空调技术条目;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理

详细解读

核心课程:依据2022年官方专业简介,课程分组如下。 专业基础课程:机械制图、机械设计基础、流体力学、热工学基础、电工电子技术、物联网技术、可编程控制技术。 专业核心课程:制冷原理与设备、制冷工艺设计、空气调节技术、制冷空调装置设计、制冷空调装置维修与维护、制冷空调装置系统自动控制、安装工程预算与施工组织管理。 具体教学安排以各校培养方案为准。

实践项目:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行制冷空调装置维修、制冷空调装置设计、空调工程设计、空调工程控制系统、冷库工程控制、空调设备综合智能控制等实训。在制冷与空调设备制造企业、工程施工企业、物业运维企业等单位进行岗位实习。

典型学习任务:(学习场景解读)以「制冷空调装置维修、制冷空调装置设计」等实训为例,可围绕「识读空调工程和冷链冷库工程施工图,编制制冷空调工程造价与预决算」练习具体操作或完成课程项目。练习条件、过程记录和成果要求以学校实际安排为准。

能力要求:官方简介列出的主要专业能力要求为: 1.具有识读空调工程和冷链冷库工程施工图,编制制冷空调工程造价与预决算的能力; 2.具有设计电冰箱、空调器、热泵热水器等制冷空调产品制冷系统,根据整机性能测试效果改进产品设计的能力; 3.具有对制冷空调系统进行试运行与调试的能力; 4.具有编制制冷空调产品典型零部件生产工艺卡及整机总装工艺文件,分析与整改部件及整机生产现场一般工艺问题的能力; 5.具有维修制冷系统和电气控制系统常见故障,运行、维护、管理大型制冷空调系统,分析、判断、处理运行故障的能力; 6.具有适应产业数字化发展需求、制冷与空调领域数字化发展需求的能力; 7.熟悉本专业相关的法律法规,具有文明生产、环境保护、安全消防等意识,具有与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能,以及较强的整合知识和综合运用知识的能力; 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 学习准备提示(依据具体课程的解读):编程:课程中有「可编程控制技术」,建议结合这类课程练习程序逻辑、编码与调试;动手:课程中有「制冷工艺设计」,可评估自己是否愿意反复练习操作、观察结果并排查问题;空间或方案表达:课程中有「机械设计基础」,可了解这类课程的方案与作品要求,评估自己对反复修改的兴趣。以上为课程解读,不是入学成绩或报考限制。

适合人群:(学习适配解读)可先看自己是否对「制冷原理与设备、制冷工艺设计」等核心课程有兴趣,并愿意通过本专业实训反复练习。课程兴趣、动手过程和表达方式都可作为自查依据,不据此给个人贴固定能力标签。

慎重考虑:(学习适配解读)如果对「制冷原理与设备、制冷工艺设计」所涉及的学习内容缺乏兴趣,或不愿投入本专业的实训练习,建议先查看拟报学校的课程大纲、实训要求再决定。具体考核和实训安排以学校培养方案为准。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育专业简介(2022年版)·制冷与空调技术》;发布:2022年版;定位:PDF第6—8页:460205 制冷与空调技术条目;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理

选科要求

在山东招生的该专业选科要求为:不限。

在山东招生的开设院校(5 所)

历年录取参考

数据来源:山东 2026 招生计划;历史最低分和最低位次来自 2025/2024/2023 录取数据。

院校年份最低分最低位次招生条目
山东商业职业技术大学 2025 443 326998 制冷与空调技术(彩石、莱芜两校区就读,莱芜校区为主)|二段
山东商业职业技术大学 2024 440 327318 制冷与空调技术(彩石、莱芜两校区就读,莱芜校区为主)|二段
山东商业职业技术大学 2023 436 323205 制冷与空调技术(彩石、莱芜两校区就读,莱芜校区为主)|二段
青岛职业技术学院 2025 424 370630 制冷与空调技术|二段
青岛职业技术学院 2024 419 372705 制冷与空调技术|二段
青岛职业技术学院 2023 421 358661 制冷与空调技术|二段
烟台职业学院 2025 401 420102 制冷与空调技术|二段
烟台职业学院 2024 400 413464 制冷与空调技术|二段
烟台职业学院 2023 406 392745 制冷与空调技术|二段
培黎职业学院 2025 326 561463 制冷与空调技术|二段
培黎职业学院 2024 331 543288 制冷与空调技术|二段
培黎职业学院 2023 318 562526 制冷与空调技术|二段
山东华宇工学院 2025 265 635968 制冷与空调技术|二段
山东华宇工学院 2024 236 649180 制冷与空调技术|二段
山东华宇工学院 2023 306 580559 制冷与空调技术|二段

以上为历史招生参考,不等同于今年录取承诺;登录志愿宝后可按你的分数和位次查看冲稳保分层。

就业前景

对应行业:简介列出的实习单位和行业为:在制冷与空调设备制造企业、工程施工企业、物业运维企业等单位进行岗位实习。可结合这些行业和单位类型了解岗位需求;实习安排不等于就业承诺。

主要岗位:面向机械工程技术人员、制冷空调系统安装维修工、中央空调系统运行操作员等职业,制冷空调产品制冷系统设计员、产品制造工艺员、质检员、产品维修员、工程设计员、预算员、安装调试运行维修技术员、制冷空调产品和工程营销人员、技术支持人员等岗位(群)。 工作内容:培养目标涉及制冷空调产品设计与制造、制冷产品或工程营销、工程方案设计与施工管理、制冷设备运行管理和维修保养等工作(依据官方培养目标整理)。

直接就业:可关注简介所列岗位方向,并结合课程项目和实习积累相应能力。具体招聘条件和入门岗位由用人单位确定,不保证就业或特定职级。 职业类证书举例(2022年简介): 职业技能等级证书:制冷空调系统安装与维修 证书举例不等于现行准入条件,是否须持证及具体条件需核对主管部门和用人单位要求。

升学深造:2022年官方简介列出的接续方向为: 接续高职本科专业举例:制冷与空调工程 接续普通本科专业举例:能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程 以上为接续方向举例,不等于每省、每校均可报考;对口范围、学历及其他报考条件以当年招生规则为准。

学历与资格门槛:本专业毕业获得专科层次学历文凭,专科层次不授予学士学位;证书举例不等于现行准入条件,需核对岗位要求及主管部门规定。

薪资参考:本次未取得可核验且适用的薪资资料,暂不提供数字。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育专业简介(2022年版)·制冷与空调技术》;发布:2022年版;定位:PDF第6—8页:460205 制冷与空调技术条目;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理
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