液压与气动技术专业怎么样？专业介绍与就业方向

专业概述

液压与气动技术（专科）。旨在培养掌握扎实的科学文化基础和先进的机械设计、液压与气动系统设计、系统装调、系统故障诊断及相关法律法规等知识，具备液压与气动系统设计、系统安装调试、液压与气动元器件生产、设备故障诊断、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事液压与气动元件的生产，液压系统及气动系统的设计、安装、调试、维护、营销与售后服务等方面工作的高素质技术技能人才。

基本信息：基本修业年限三年。本专业属专科层次，毕业获得专科学历文凭，不授予学士学位；专科毕业后的继续升学另有当年政策要求。

主要培养方向：面向设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业，液压与气动系统安装调试、设备维护、系统设计、设备营销等岗位（群）。

培养能力举例：具有识读各类机械图、电气图，运用计算机软件绘图的能力；具有根据设计图纸及技术要求进行简单机械加工和装配的能力；具有基本的传动控制系统设计与调试的能力。完整能力要求见详细解读。本次依据2022年官方专业简介整理。

详细解读

核心课程：依据2022年官方专业简介，课程分组如下。 专业基础课程：机械制图与CAD、流体力学、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、电机拖动与变频技术。 专业核心课程：电气控制与可编程控制技术、传感器与检测技术、液压与气压传动、电液比例伺服系统、液压与气动系统安装与调试、液压与气动系统故障诊断与维修。 具体教学安排以各校培养方案为准。

实践项目：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械加工、机械制图与CAD、液压与气动控制技术、电液比例伺服系统、液压与气动系统安装与调试、液压与气动系统故障诊断与维修、液压与气动系统设计等实训。在机械设备制造企业、液压与气动产品生产和维护企业等单位进行岗位实习。

典型学习任务：（学习场景解读）以「机械加工、机械制图与CAD」等实训为例，可围绕「识读各类机械图、电气图，运用计算机软件绘图」练习具体操作或完成课程项目。练习条件、过程记录和成果要求以学校实际安排为准。

能力要求：官方简介列出的主要专业能力要求为： 1.具有识读各类机械图、电气图，运用计算机软件绘图的能力； 2.具有根据设计图纸及技术要求进行简单机械加工和装配的能力； 3.具有基本的传动控制系统设计与调试的能力； 4.具有液压与气动设备常见故障诊断及维修的能力； 5.具有基本液压与气动系统安装、设计、调试的能力； 6.具有制订解决复杂液压系统、气动系统实际工程问题的方案、解决现场综合问题的实践能力； 7.具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维，具有开展系统设计和生产制造技术研发的能力； 8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 学习准备提示（依据具体课程的解读）：编程：课程中有「电气控制与可编程控制技术」，建议结合这类课程练习程序逻辑、编码与调试；动手：课程中有「传感器与检测技术」，可评估自己是否愿意反复练习操作、观察结果并排查问题；空间或方案表达：课程中有「机械设计基础」，可了解这类课程的方案与作品要求，评估自己对反复修改的兴趣。以上为课程解读，不是入学成绩或报考限制。

适合人群：（学习适配解读）可先看自己是否对「电气控制与可编程控制技术、传感器与检测技术」等核心课程有兴趣，并愿意通过本专业实训反复练习。课程兴趣、动手过程和表达方式都可作为自查依据，不据此给个人贴固定能力标签。

慎重考虑：（学习适配解读）如果对「电气控制与可编程控制技术、传感器与检测技术」所涉及的学习内容缺乏兴趣，或不愿投入本专业的实训练习，建议先查看拟报学校的课程大纲、实训要求再决定。具体考核和实训安排以学校培养方案为准。

就业前景

对应行业：简介列出的实习单位和行业为：在机械设备制造企业、液压与气动产品生产和维护企业等单位进行岗位实习。可结合这些行业和单位类型了解岗位需求；实习安排不等于就业承诺。

主要岗位：面向设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业，液压与气动系统安装调试、设备维护、系统设计、设备营销等岗位（群）。 工作内容：培养目标涉及液压与气动元件的生产，液压系统及气动系统的设计、安装、调试、维护、营销与售后服务等方面等工作（依据官方培养目标整理）。

直接就业：可关注简介所列岗位方向，并结合课程项目和实习积累相应能力。具体招聘条件和入门岗位由用人单位确定，不保证就业或特定职级。 职业类证书举例（2022年简介）： 职业技能等级证书：智能制造设备安装与调试、数字化工厂产线装调与运维、可编程控制器系统应用编程 证书举例不等于现行准入条件，是否须持证及具体条件需核对主管部门和用人单位要求。

升学深造：2022年官方简介列出的接续方向为： 接续高职本科专业举例：机械电子工程技术、装备智能化技术、机械设计制造及自动化、智能制造工程技术 接续普通本科专业举例：机械电子工程、过程装备与控制工程 以上为接续方向举例，不等于每省、每校均可报考；对口范围、学历及其他报考条件以当年招生规则为准。

学历与资格门槛：本专业毕业获得专科层次学历文凭，专科层次不授予学士学位；证书举例不等于现行准入条件，需核对岗位要求及主管部门规定。

薪资参考：本次未取得可核验且适用的薪资资料，暂不提供数字。