嵌入式技术应用专业怎么样?附山东招生院校与历年录取参考

专业代码
510210
专业层次
专科
学科门类
电子与信息
专业类
计算机类

专业概述

嵌入式技术应用(专科)。旨在培养掌握扎实的科学文化基础和电子技术、编程语言、嵌入式操作系统、网络技术及相关法律法规等知识,具有嵌入式硬件设计与开发、软件开发与调试、嵌入式软件测试、嵌入式操作系统移植与应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事嵌入式产品硬件设计、底层驱动开发、应用程序开发、硬件及软件测试、技术支持和项目管理等工作的高素质技术技能人才。

基本信息:基本修业年限三年。本专业属专科层次,毕业获得专科学历文凭,不授予学士学位;专科毕业后的继续升学另有当年政策要求。

主要培养方向:面向嵌入式硬件设计、嵌入式软件开发、嵌入式系统测试、嵌入式技术支持等岗位(群)。

培养能力举例:具有运用相关EDA工具进行电路设计与PCB版图设计的能力;具有使用相关仪器及设备进行嵌入式硬件焊接、测试与调试的能力;具有运用C、Java等编程语言进行程序开发的能力。完整能力要求见详细解读。本次依据2022年官方专业简介整理。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育专业简介(2022年版)·嵌入式技术应用》;发布:2022年版;定位:PDF第12—13页:510210 嵌入式技术应用条目;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理

详细解读

核心课程:依据2022年官方专业简介,课程分组如下。 专业基础课程:C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式产品装配与调试、计算机网络技术、数据库技术与应用、Java程序设计、Linux操作系统。 专业核心课程:电路板设计与制作、微控制器系统设计、嵌入式操作系统应用、嵌入式中间件开发、嵌入式系统应用开发、嵌入式软件测试、移动应用开发、嵌入式项目开发与管理。 具体教学安排以各校培养方案为准。

实践项目:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行嵌入式产品装配与调试、嵌入式微控制器系统设计、嵌入式项目开发与管理等实训。在智能产品开发应用企业、软硬件测试公司、软件和信息技术创业孵化基地等单位或场所进行岗位实习。

典型学习任务:(学习场景解读)以「嵌入式产品装配与调试、嵌入式微控制器系统设计」等实训为例,可围绕「运用相关EDA工具进行电路设计与PCB版图设计」练习具体操作或完成课程项目。练习条件、过程记录和成果要求以学校实际安排为准。

能力要求:官方简介列出的主要专业能力要求为: 1.具有运用相关EDA工具进行电路设计与PCB版图设计的能力; 2.具有使用相关仪器及设备进行嵌入式硬件焊接、测试与调试的能力; 3.具有运用C、Java等编程语言进行程序开发的能力; 4.具有基于嵌入式操作系统进行程序开发、移植及优化的能力; 5.具有运用软件测试工具进行嵌入式软件测试、分析和报告撰写的能力; 6.具有嵌入式系统集成、项目管理、技术支持及维护的能力; 7.具有适应嵌入式技术产业数字化发展需求的数字技术和信息技术应用能力; 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 学习准备提示(依据具体课程的解读):编程:课程中有「C语言程序设计」,建议结合这类课程练习程序逻辑、编码与调试;动手:课程中有「嵌入式产品装配与调试」,可评估自己是否愿意反复练习操作、观察结果并排查问题;空间或方案表达:课程中有「C语言程序设计」,可了解这类课程的方案与作品要求,评估自己对反复修改的兴趣。以上为课程解读,不是入学成绩或报考限制。

适合人群:(学习适配解读)可先看自己是否对「电路板设计与制作、微控制器系统设计」等核心课程有兴趣,并愿意通过本专业实训反复练习。课程兴趣、动手过程和表达方式都可作为自查依据,不据此给个人贴固定能力标签。

慎重考虑:(学习适配解读)如果对「电路板设计与制作、微控制器系统设计」所涉及的学习内容缺乏兴趣,或不愿投入本专业的实训练习,建议先查看拟报学校的课程大纲、实训要求再决定。具体考核和实训安排以学校培养方案为准。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育专业简介(2022年版)·嵌入式技术应用》;发布:2022年版;定位:PDF第12—13页:510210 嵌入式技术应用条目;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理

选科要求

在山东招生的该专业选科要求为:不限。

在山东招生的开设院校(2 所)

历年录取参考

数据来源:山东 2026 招生计划;历史最低分和最低位次来自 2025/2024/2023 录取数据。

院校年份最低分最低位次招生条目
河南工业和信息化职业学院 2025 352 516900 嵌入式技术应用|二段
山东财经大学燕山学院 2025 186 676725 嵌入式技术应用|二段

以上为历史招生参考,不等同于今年录取承诺;登录志愿宝后可按你的分数和位次查看冲稳保分层。

就业前景

对应行业:简介列出的实习单位和行业为:在智能产品开发应用企业、软硬件测试公司、软件和信息技术创业孵化基地等单位或场所进行岗位实习。可结合这些行业和单位类型了解岗位需求;实习安排不等于就业承诺。

主要岗位:面向嵌入式硬件设计、嵌入式软件开发、嵌入式系统测试、嵌入式技术支持等岗位(群)。 工作内容:培养目标涉及嵌入式产品硬件设计、底层驱动开发、应用程序开发、硬件及软件测试、技术支持和项目管理等工作(依据官方培养目标整理)。

直接就业:可关注简介所列岗位方向,并结合课程项目和实习积累相应能力。具体招聘条件和入门岗位由用人单位确定,不保证就业或特定职级。 职业类证书举例(2022年简介): 职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格 职业技能等级证书:智能硬件应用开发、嵌入式边缘计算软硬件开发 证书举例不等于现行准入条件,是否须持证及具体条件需核对主管部门和用人单位要求。

升学深造:2022年官方简介列出的接续方向为: 接续高职本科专业举例:电子信息工程技术、计算机应用工程、嵌入式技术 接续普通本科专业举例:电子信息工程、计算机科学与技术 以上为接续方向举例,不等于每省、每校均可报考;对口范围、学历及其他报考条件以当年招生规则为准。

学历与资格门槛:本专业毕业获得专科层次学历文凭,专科层次不授予学士学位;证书举例不等于现行准入条件,需核对岗位要求及主管部门规定。

薪资参考:本次未取得可核验且适用的薪资资料,暂不提供数字。

来源:中华人民共和国教育部;《高等职业教育专业简介(2022年版)·嵌入式技术应用》;发布:2022年版;定位:PDF第12—13页:510210 嵌入式技术应用条目;资料局限:本批正文为2022年专业简介整理版,2025标准对照待后续补证。性质:编辑整理(基于原始来源)更新:2026-09-06 中华人民共和国教育部;NewMedia采集整理
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