数字媒体设备应用与管理专业怎么样？专业介绍与就业方向

专业概述

数字媒体设备应用与管理（专科）。旨在培养掌握扎实的科学文化基础和数字印刷设备工作原理、数字印刷、销售等知识，具备数字媒体设备操作、应用、维护与营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字媒体设备操作、安装调试、运行维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

基本信息：基本修业年限三年。本专业属专科层次，毕业获得专科学历文凭，不授予学士学位；专科毕业后的继续升学另有当年政策要求。

主要培养方向：面向印刷复制工程技术等职业，数字媒体设备应用、数字媒体设备管理等岗位（群）。

培养能力举例：具有常见数字媒体设备安装、调试、操作、维护保养的能力；具有数字媒体网络系统与数据库组建、维护及管理的能力；具有使用常见数字媒体设备制作广播影视、网络媒体作品的能力。完整能力要求见详细解读。本次依据2022年官方专业简介整理。

详细解读

核心课程：依据2022年官方专业简介，课程分组如下。 专业基础课程：电路分析基础、模拟电路与数字电路、数字通信技术、数字音视频技术、融媒体技术、局域网组建与维护。 专业核心课程：数字电视制作与播控技术、数字多媒体设备安装与维护、网络制播技术、演播室系统设计、虚拟演播技术、数字印刷机的使用与维护、数字媒体设备应用与实战、数字媒体设备运营推广。 具体教学安排以各校培养方案为准。

实践项目：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字多媒体设备安装与维护、数字多媒体设备应用等实训。在出版传媒、广告设计、广播影视等企事业单位进行岗位实习。

典型学习任务：（学习场景解读）以「数字多媒体设备安装与维护、数字多媒体设备应用」等实训为例，可围绕「常见数字媒体设备安装、调试、操作、维护保养」练习具体操作或完成课程项目。练习条件、过程记录和成果要求以学校实际安排为准。

能力要求：官方简介列出的主要专业能力要求为： 1.具有常见数字媒体设备安装、调试、操作、维护保养的能力； 2.具有数字媒体网络系统与数据库组建、维护及管理的能力； 3.具有使用常见数字媒体设备制作广播影视、网络媒体作品的能力； 4.具有数字媒体设备市场营销、售后服务与运营推广的能力； 5.具有数字媒体设备多场景应用、运行管理与系统功能扩展能力； 6.具有数字媒体设备技术服务、一般故障诊断及排除的能力； 7.具有将大数据、人工智能等现代信息技术应用于数字媒体设备应用领域的能力； 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 学习准备提示（依据具体课程的解读）：动手：课程中有「数字多媒体设备安装与维护」，可评估自己是否愿意反复练习操作、观察结果并排查问题；空间或方案表达：课程中有「演播室系统设计」，可了解这类课程的方案与作品要求，评估自己对反复修改的兴趣。以上为课程解读，不是入学成绩或报考限制。

适合人群：（学习适配解读）可先看自己是否对「数字电视制作与播控技术、数字多媒体设备安装与维护」等核心课程有兴趣，并愿意通过本专业实训反复练习。课程兴趣、动手过程和表达方式都可作为自查依据，不据此给个人贴固定能力标签。

慎重考虑：（学习适配解读）如果对「数字电视制作与播控技术、数字多媒体设备安装与维护」所涉及的学习内容缺乏兴趣，或不愿投入本专业的实训练习，建议先查看拟报学校的课程大纲、实训要求再决定。具体考核和实训安排以学校培养方案为准。

就业前景

对应行业：简介列出的实习单位和行业为：在出版传媒、广告设计、广播影视等企事业单位进行岗位实习。可结合这些行业和单位类型了解岗位需求；实习安排不等于就业承诺。

主要岗位：面向印刷复制工程技术等职业，数字媒体设备应用、数字媒体设备管理等岗位（群）。 工作内容：培养目标涉及数字媒体设备操作、安装调试、运行维护、销售及技术服务等工作（依据官方培养目标整理）。

直接就业：可关注简介所列岗位方向，并结合课程项目和实习积累相应能力。具体招聘条件和入门岗位由用人单位确定，不保证就业或特定职级。 职业类证书举例（2022年简介）： 职业技能等级证书：数字化网络管理与应用、移动流媒体技术 证书举例不等于现行准入条件，是否须持证及具体条件需核对主管部门和用人单位要求。

升学深造：2022年官方简介列出的接续方向为： 接续高职本科专业举例：数字广播电视技术、数字媒体技术 接续普通本科专业举例：广播电视工程、数字媒体艺术、新媒体技术、影视摄影与制作 以上为接续方向举例，不等于每省、每校均可报考；对口范围、学历及其他报考条件以当年招生规则为准。

学历与资格门槛：本专业毕业获得专科层次学历文凭，专科层次不授予学士学位；证书举例不等于现行准入条件，需核对岗位要求及主管部门规定。

薪资参考：本次未取得可核验且适用的薪资资料，暂不提供数字。